Blognya Randa

Buat bapak/Ibu guru yang butuh aplikasi penilaian KTSP silahkan download file berikut...

               BAB I PENDAHULUAN Ø   Latar Belakang Masalah M asyarakat atau bangsa menjadikan filsafat sebagai suatu pandangan hidup yaitu merupakan asas dan pedoman yang melandasi semua aspek hidup dan kehidupan bangsa tersebut, tanpa terkecuali aspek pendidikan. Filsafat yang dikembangkan harus berdasarkan filsafat yang dianut oleh suatu bangsa, sedangkan pendidikan merupakan suatu cara atau mekanisme dalam menanamkan dan mewariskan nilai-nilai filsafat tersebut Pada gilirannya pembangunan pendidikan nasional adalah arti lain dari upaya untuk pembangunan sumber daya manusia yang sesuai dengan tuntutan pembangunan nasional. Namun yang menjadi masalah apa yang daiamanatkan dalam Pembukaan UUD 1945 belum dapat dilakukan sepenuhnya dengan konsekuen. Para penyelenggara negara hendaknya harus memperhatikan bahwa prioritas utama dalam pembangunan bangsa adalah pendidikan. Masyarakat juga harus memahami pendidikan adalah hal yang teramat penting karena mencerdaskan bangsa t

1.       Definisi Model Pembelajaran Tipe STAD Pendidikan di sekolah emiliki tujuan pembelajaran masing-masing. Di mana tujuan pembelajaran tersebut tertuang di dalam suatu kurikulum yang dipakai oleh setiap sekolah. Seorang peserta didik diharapkan mampu mencapai tujuan pembelajaran tersebut, sesuai dengan indikator-indikator yang tertuang dalam Kompetensi Inti dan Standar Kompetensi. Dan untuk mencapai dari tujuan pembelajaran tersebut, seorang Guru berusaha untuk menggunakan atau menetapkan model-model pembelajaran yang akan digunakan dalam proses belajar mengajar. Model pembelajaran merupakan suatu pola yang direncanakan dan digunakan sebagai pedoman dalam merencanakan proses pembelajaran di kelas. Di mana model yang digunakan pada saat ini yaitu model pembelajaran kooperatif learning tipe STAD. Model Pembelajaran Cooperative Learning Tipe STAD dikembangkan oleh Robert Slavin dan teman-temannya di Universitas John Hopkin dan merupakan pendekatan pembelajaran kooperatif